# Dia Internacional das Pessoas com Deficiência 2026: o acesso a lugares
URL: https://rver.pt/blog/dia-internacional-pessoas-com-deficiencia/
Date: 12 November 2026

Inclusão também é poder ir a sítios. Para quem já não consegue sair, as instituições procuram outras formas de lá chegar, sem fingir que substituem a viagem.

A 3 de dezembro assinala-se o Dia Internacional das Pessoas com Deficiência. Em 2026 calha numa quinta-feira, e muitas escolas, IPSS, lares e serviços de saúde vão preparar atividades para essa semana.

Este artigo é sobre uma parte da inclusão de que se fala menos: o acesso a lugares. Ao café da esquina, à praia, à igreja da terra, ao estádio. E sobre o que as instituições fazem quando a viagem não é possível.

## O que é o Dia Internacional das Pessoas com Deficiência

O dia foi proclamado em 1992 pela Assembleia Geral das Nações Unidas, através da [resolução 47/3](https://www.un.org/en/observances/day-of-persons-with-disabilities/background). Serve para pôr na agenda os direitos, o bem-estar e a participação das pessoas com deficiência em todas as áreas da vida: na escola, no trabalho, na cultura, na vida da comunidade.

Todos os anos a ONU escolhe um tema. **O tema de 2026 ainda não foi publicado** à data deste artigo; é anunciado pelas Nações Unidas mais perto do dia, na [página oficial](https://www.un.org/en/observances/day-of-persons-with-disabilities). Em 2025 foi «Fostering disability inclusive societies for advancing social progress», qualquer coisa como promover sociedades inclusivas para fazer avançar o progresso social. Quando o tema de 2026 sair, atualizamos este texto.

Porque importa: a Organização Mundial da Saúde estima que 1,3 mil milhões de pessoas vivam com uma deficiência significativa, cerca de 16% da população mundial, uma em cada seis ([OMS, ficha sobre deficiência e saúde](https://www.who.int/news-room/fact-sheets/detail/disability-and-health)). Na mesma ficha, a OMS escreve que as pessoas com deficiência acham os transportes inacessíveis e caros 15 vezes mais difíceis de usar do que as pessoas sem deficiência. É um número que diz muito sobre quem consegue, ou não, ir a algum lado.

## Inclusão também é poder ir a sítios

Quando se fala de inclusão pensa-se, com razão, em rampas, em escolas, em emprego. Fala-se menos de uma coisa simples: sair. Ir ver o mar no inverno. Voltar à aldeia. Assistir à missa na igreja onde se casou. Ir ao jogo.

Para muitas pessoas com mobilidade muito reduzida, isto deixou de acontecer. A vontade costuma lá estar. O problema é que cada saída exige um transporte adaptado, mais do que uma pessoa a acompanhar, um sítio acessível à chegada, tempo, e um corpo que aguente o dia. Quem trabalha em lares, em unidades de cuidados continuados ou em centros de atividades sabe o esforço que uma saída de grupo implica, e sabe também o que vale quando acontece.

## Quem fica no quarto

Há sempre quem não vai. A pessoa acamada. A que tem dor em cada transferência. A que se cansa ao fim de meia hora sentada. A que está num período mais frágil e não pode sair do serviço.

As equipas conhecem bem estas pessoas e já levam muita coisa ao quarto: a música, a leitura em voz alta, a conversa, o terapeuta que vem com um jogo. Mas há um tipo de experiência que é difícil de levar até lá: a de estar noutro sítio. Ver o horizonte. Ouvir o barulho de uma rua cheia. Olhar para cima e ver as árvores.

A pergunta da inclusão, aqui, é concreta: quando o plano de atividades da semana tem uma saída, o que acontece para quem fica? Não há uma resposta única, e cada instituição encontra a sua.

## Lugares que contam para a pessoa

Um lugar só tem significado quando é da pessoa. A praia onde passava as férias, o mercado onde vendia, o santuário onde ia em promessa. Ver «uma praia qualquer» pode ser agradável; ver a praia de que a pessoa fala há anos é outra coisa, e abre conversa.

Por isso a escolha importa mais do que o meio. Quem escolhe o lugar? A pessoa, se consegue dizer. Se não consegue, alguém que a conhece bem: um familiar, a auxiliar que está com ela todos os dias. Escrevemos sobre isto em [atividade significativa: como se escolhe um cenário](/blog/atividade-significativa-como-se-escolhe-um-cenario/), e sobre o que fazer quando o lugar não existe em vídeo em [quando o lugar da pessoa não está na biblioteca](/blog/quando-o-lugar-da-pessoa-nao-esta-na-biblioteca/).

## O que um vídeo não substitui

Convém dizê-lo sem rodeios. Um vídeo 360° não é acessibilidade. Não substitui a rampa, o transporte adaptado, o passeio verdadeiro com o vento na cara. Seria um mau uso da tecnologia servir de desculpa para deixar de levar as pessoas a sítios quando isso é possível.

Também não é para todos. Há quem não goste de ter alguma coisa na cara, quem fique desconfortável, quem simplesmente prefira não. Incluir é também aceitar o «não», sem insistir. Falámos disso em [quando o utente recusa a realidade virtual](/blog/quando-o-utente-recusa-realidade-virtual/).

O que um vídeo pode fazer é mais modesto: dar a quem não pode ir uma forma de estar lá durante uns minutos, com alguém ao lado a quem pode dizer «olha, é ali que eu morava».

## Onde entra o RVer

O RVer é um sistema de realidade virtual usado em instituições de saúde e de apoio social. A base é uma biblioteca de vídeos 360° filmados em lugares reais: natureza, cidades, praias, santuários, música, atividades do dia a dia. Tem um modo deitado para quem não se pode sentar ([como funciona com pessoas acamadas](/blog/realidade-virtual-modo-deitado-acamados/)), funciona sem internet e é conduzido pela equipa através de uma aplicação que mostra, num telemóvel ou tablet, o que a pessoa está a ver. É usado por utentes dos 10 aos 100 anos.

Quem pode usar, e com que cuidados, está explicado em [acessibilidade na realidade virtual: quem pode usar](/blog/acessibilidade-realidade-virtual-quem-pode-usar/). Para o contexto de cada instituição, ver as páginas de [lar residencial](/solucoes/lar-residencial/), [hospital](/solucoes/hospital/) e [cuidados paliativos](/solucoes/cuidados-paliativos/).

## Em resumo

O Dia Internacional das Pessoas com Deficiência 2026 é a 3 de dezembro; o tema do ano é anunciado pela ONU mais perto da data.

Inclusão também é acesso a lugares, e há pessoas para quem sair deixou de ser possível.

O lugar só conta se for da pessoa; a escolha vem antes do meio.

Um vídeo não substitui a acessibilidade real nem o passeio que ainda se pode fazer.

A plataforma RVer tem como produto base um dispositivo médico Classe I, registado no INFARMED e na EUDAMED. As sessões são conduzidas por profissionais da instituição, complementam os cuidados existentes e não substituem avaliação, tratamento ou acompanhamento clínico.

Q: Quando é o Dia Internacional das Pessoas com Deficiência 2026?
A: A 3 de dezembro de 2026, uma quinta-feira. O dia foi proclamado pela Assembleia Geral das Nações Unidas em 1992 e assinala-se todos os anos nessa data.

Q: Qual é o tema do Dia Internacional das Pessoas com Deficiência 2026?
A: À data deste artigo, a ONU ainda não tinha publicado o tema de 2026; é anunciado mais perto do dia, na página oficial das Nações Unidas. O tema de 2025 foi «Fostering disability inclusive societies for advancing social progress».

Q: A realidade virtual substitui as saídas e a acessibilidade?
A: Não. Um vídeo 360° não substitui uma rampa, um transporte adaptado nem um passeio verdadeiro. Pode dar a quem não pode sair uma forma de ver um lugar que lhe diz alguma coisa, durante uns minutos e com alguém ao lado.

Q: Uma pessoa acamada pode usar um headset de realidade virtual?
A: Em muitos casos, sim, com avaliação da equipa. O RVer tem um modo deitado pensado para quem não se pode sentar, e a sessão é sempre acompanhada por um profissional, que a interrompe quando a pessoa quiser.